今天我们班跟着课本去游览了金华双龙洞。 一进双龙洞的景区大门，我一下子就窜上了层层台阶，被一个小瀑布吸引了。等...
“会飞”的小球
三年级
2025-07-17 778字
严书瑶
今天，我在沙发上看科学书，当我看到一个有趣的实验——“会飞”的小球时，我突然来了兴趣。小球没有翅膀，又怎么会飞呢？于是，我迫不及待地拿出道具，组装起来。 首先，我掏
今天，我在沙发上看科学书，当我看到一个有趣的实验——“会飞”的小球时，我突然来了兴趣。小球没有翅膀，又怎么会飞呢？于是，我迫不及待地拿出道具，组装起来。
首先，我掏出了一块天蓝色的底板。正打算用螺丝把“鼎”插头（一个形似“鼎”字的插头）固定到底板上时，我便遇到了个大难题：螺丝太小了！我尝试了很多次，斜着拿、倒着拿、反着扣……可怎么都没能成功，它总是一溜烟儿从我手指尖跑走，不是对不准洞眼，就是蹦落到地上。忽然，我灵机一动，打开了爸爸的工具箱，翻出了螺丝刀套盒。这是一个和计算器一般大小的盒子，里面密密麻麻排布了上百个螺丝刀头。我找出了一个和这枚小螺丝相仿的刀头，插在螺丝刀手柄上，小螺丝就老老实实地被吸在螺丝刀头上了。最后，我把螺丝刀压在“鼎”插头上并卖力地旋转，终于把“鼎”插头牢牢固定好了。
接着，我开始组装杆子。我按照刚才的方法，把一根橙色的杆子固定在两根黄色杆子上，把它插到“鼎”插头上，然后把电池盒上的电线穿过泡沫塞并绑到主机上。在主机上插上风扇，把它贴在底板上，用卡纸围成一个圆筒并贴到橙色杆子上，与风扇之间留出一点距离。往电池盒里放上电池，按下开关，把白色小球轻轻放到纸筒上方。只见小球被往上抬高了些许距离，颤颤悠悠地在纸筒的上方直打转儿，却并没有掉进纸筒。
看着这神奇的一幕，我忍不住伸手想去抓小球。而在纸筒上方，我的手感受到了一股向上的力量。我赶紧查看了说明书，得知这是因为风扇扇叶快速旋转会将空气通过纸筒围成的聚风口排出。又因为大气压的作用，新的空气会在外围补充。聚风口的风力转换成分散围绕浮球的浮力。当小球一跳出气流，周围的空气就会把它推回气流里。而周围的空气速度小、压力大，气流里的空气却速度大、压力小，所以小球就会一直在空中漂浮着。
后来，我把电池盒里的电池换成了两节全新的五号双鹿电池，小球犹如一个兴奋的孩子，一蹦三尺高，一下子“飞”到了半空。新电池充足的电力给了扇叶更强的动力，而风力也因此增强了许多。
我上网查了资料才发现，用吸管喝果汁喝牛奶，气球的打气筒和热气球，用的其实都是这个原理！科学知识真是无处不在呀！
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