我学会了写作文

三年级 2025-08-02 491字朱子灵

写作文曾是我从一年级到三年级的“绊脚石”。每次发下来的作文本上，满是红笔修改的痕迹和刺眼的叉号，看着就让人沮丧。这天，老师布置了作文作业，我暗自拿出压箱底的“三大

写作文曾是我从一年级到三年级的“绊脚石”。每次发下来的作文本上，满是红笔修改的痕迹和刺眼的叉号，看着就让人沮丧。这天，老师布置了作文作业，我暗自拿出压箱底的“三大绝招”：问、听、抄，准备逐个攻破。

我先亮出第一招——问。凑到老师身边连珠炮似的发问：“今天作文主题是什么呀？有哪些成语适合用？能不能给篇范文参考……”老师起初耐心听着，忽然看了看表：“快回座位，我要去开会了！”第一招宣告失败。

只好启动第二招——听。我悄悄凑到讨论作文的同学旁偷听，可他们说的“细节描写”“情感升华”像天书似的，听着听着我竟打起了哈欠，连之前积累的成语都忘得一干二净。这招也彻底失灵了。

回到家，我攥着从妈妈那借来的手机，犹豫着要不要用最后一招——抄《AI作文》。可转念一想：被老师发现会露馅，被妈妈知道更没好果子吃。纠结半天，我把手机塞回抽屉，决定自己动笔。

起初笔尖在纸上磕磕绊绊，写出来的句子像散落的珠子。但写着写着，那些曾经积累的词语忽然冒了出来，课堂上的趣事、放学路上的风景都涌到笔端。虽然初稿还是像件“破烂溜丢一口钟”，可我越写越顺手。

第二天硬着头皮交了作业，老师却在班上表扬我：“这次作文有真情实感，进步很大！”我摸着发烫的脸颊忽然明白：原来甩开依赖，自己写下的文字，才最有力量。

最好的等待