“嗖——”我坐着时光机来到了三十年后的学校，刚踏出舱门，眼前的景象就惊得我目瞪口呆。这还是我熟悉的校园吗？整座...
“造车”记
四年级
2026-01-14 745字
韩井辛
哈哈，今天有一节特别有意思的科学课——没错，我们要做气球动力小车！ 科学课前，我把卡纸、气球、胶棒等工具都带来了，等着其他组员“查漏补缺”，结果一进教室，就看见我们
哈哈，今天有一节特别有意思的科学课——没错，我们要做气球动力小车！
科学课前，我把卡纸、气球、胶棒等工具都带来了，等着其他组员“查漏补缺”，结果一进教室，就看见我们组的小郭、小蔡、小沈这三个大兄弟空着手，拎着三十根“胡萝卜”，眼巴巴地坐在那里一脸“坐等开工”的样子，我当场就懵了！好家伙，谁让我们是一个团队呢，只能一起用我的材料开干了。
等姚老师讲完原理，我们就开工了。
第一步做车架，我把绿色硬卡纸裁成一个长方形，和小沈一起用卡纸折出了小盒子做车身。然后，眼巴巴看着其他小组开始装轮子了，这步最难——因为我们组谁都没带铁丝——小沈挠挠头，只好厚着脸皮去隔壁的第六小组借铁丝，还好他们富余了不少，王媛笑了笑，慷慨解囊，小沈满载而归。
在安装轮子时，我们一开始打算将铁丝直接插进纸壳的车身里，弄了半天也没成功。这时，一直在旁边玩小车的小郭突然凑近，拿着细铁丝研究了一下，眼睛精光一闪：“为什么不把铁丝粘在卡纸下面？”
小沈听完猛地一拍脑袋：“嘿，我怎么没想到！好办法！”
于是，等铁丝折好，粘在车架底部的前后两端当轴，我们又一起把科学材料袋里的轮子，小心翼翼地套在了上面。
最关键的是动力部分！我拿出带来的花气球，小沈帮忙把气球口套在短吸管上，然后我们把粘好吸管的气球固定在车架尾部，让吸管露在外面当“喷气管”。
一切就绪后，我捏住吸管口，小沈用力吹气球，直到气球鼓得像个小皮球，我赶紧按住管口放在地上。
你是不是以为下面就是小车飞奔的场景了？
错！
等松开手的瞬间，我们辛辛苦苦制作的小车吱吱啦啦地放了两下气，便瘫痪了——原来，卡纸做的车身不平整，卡住了轮子，摩擦力太大，小车像个脾气暴躁的大爷一样，只发脾气却纹丝没动！
组长小沈摇了摇头，点了点小蔡和小郭：“组长给你们布置个任务哈，下次带点材料来啊！”嘿，这节科学课让我明白了，做事情离不开团队合作，更要做好全面的准备。
标签： 造车
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