我们班的错别字风波

三年级 2026-02-18 476字虞子熙

最近，我们班的作业本上总能看到错别字的身影，它们就像一个个调皮的小捣蛋鬼，藏在工整的字迹里，特别扎眼。你瞧，有的同学把“篮球”的“篮”写成了蓝色的“蓝”，仿佛要把

最近，我们班的作业本上总能看到错别字的身影，它们就像一个个调皮的小捣蛋鬼，藏在工整的字迹里，特别扎眼。

你瞧，有的同学把“篮球”的“篮”写成了蓝色的“蓝”，仿佛要把篮球染成蓝色；有的把“喝水”的“喝”写成了口渴的“渴”，像是在说水都让人渴坏了；还有的把“已经”的“已”写成了以为的“以”，闹了不少小笑话。

最有趣的是上周的一次留言条风波。同学小宇想约我去公园玩，却把“公园”的“园”写成了圆圈的“圆”。我拿着留言条，盯着“公圆”两个字看了半天，心里直犯嘀咕：“公圆是什么地方？难道是一个圆形的广场吗？”我带着满脑子的疑惑去找小宇，他看着留言条也愣住了，随后我们俩哈哈大笑起来，这错别字可真是让人闹笑话！

错别字的危害可不小。它不仅会让别人看不懂我们想表达的意思，还会拉低我们的学习成绩，甚至闹出哭笑不得的误会。就像这次的“公圆”，差点让我们找错地方呢。

想要和错别字说再见，其实也有小妙招。我们可以先养成认真书写的习惯，一笔一画写清楚；写完作业后，再逐字逐句检查一遍，把错别字揪出来；最后准备一个错题本，把写错的字抄下来，经常翻看，加深记忆。

错别字这个小捣蛋鬼，真该被我们彻底赶走！我希望班里每个同学都能认真对待汉字，让作业本上的错别字越来越少，让工整的字迹铺满我们的作业本。

秋天的东钱湖