秋天是一个充满诗意的季节。王正如王维诗中所吟诵的那样：“空中新雨后，天气晚来秋。” 初秋渐渐褪去了盛夏的热烈，...
我的孤独之旅
六年级
2026-03-15 1273字
李明萱
从小，我就酷爱读书。 我说不清缘由，仿佛书有一种独特的魅力，自然而然地吸引着我。于是我便以为，爱书是一件极自然的事。可后来我发现，并非如此，我身边的几个朋友，几乎没
从小，我就酷爱读书。
我说不清缘由，仿佛书有一种独特的魅力，自然而然地吸引着我。于是我便以为，爱书是一件极自然的事。可后来我发现，并非如此，我身边的几个朋友，几乎没有爱看书的：能把课内名著读完的已是稀有，更别提还有兴趣读课外书的了。就算有，她们爱看的大多也是言情小说，处于某种自负，那是我绝不会涉足的领域。妈妈总打趣我，其他家长千方百计地让孩子们多读书，而她却要千方百计地让我放下书。可是为什么，网上看似一抓一大把的爱书人，在现实生活里却难觅踪迹？我沉默，心里却涌起一阵孤独的浪潮。夹杂着迷茫。
爱读书似乎是有代价的，我的视力变得很差。小学时最怕的事便是测视力，班主任当着全班同学的面，毫不留情地将结果报出。四点二，四点三，全班最差的视力属于我。我本就喜静，下课时同学满操场疯跑，我却总是在座位上写作业，或是读书。当老师报出我的视力时，我感受到了其他同学的目光。那无声的目光中似乎有种叫喊，越来越响：“书呆子。”我几乎要被这无声的目光吞没，只是无助地在孤独里漂流。
学校组织晚会，每个班要表演一个节目。我没有时间练习舞蹈，更没有场地施展钢琴技艺。我只能坐着，看着其他同学踊跃举手。我想到了书，可书却无法让我上台展示。不错，我在书里知道了“解手”一词的由来，知道为什么正月不能剪头发，甚至知道了萨满巫师怎样跳神。可这些知识，在热闹的晚会里苍白得像一张纸。我曾言之凿凿地说，读书是为了增加生命的广度与厚度，可这份厚度太缥缈，看不见，摸不着。我不如斯嘉丽那样自信而骄傲，也总不至如祥子堕落成行尸走肉。难道读书只是为了把我的生命掀开一角，让我窥见别人多姿多彩的世界吗？我感到一种无端的愤怒，愤怒褪去后，只留下空洞与迷茫。
我说不清这种状态持续了多久，直到后来有一天，学校组织了一场作文比赛。
比赛的题目很陌生。我看着题目，心中却闪过千万个片段，《羊道》里哈萨克族的游牧生活与《额尔古纳河右岸》里鄂温克族的游猎生活一齐涌上心头。那是一种古老，似乎在冥冥之中呼唤我。于是我毫不犹豫地落笔，洋洋洒洒，写了足足一千二百字。
我在比赛里得了一等奖。我得过的奖状太多，对这一张却格外珍视。停笔的那一刻，我看着纸上满满当当的字迹，心中似乎有什么正在融化：读书是一种爱好，爱得再深也只是一种爱好，我不必因这份爱好的孤独而自卑。同样，阅读的益处是无形的，我不需要为它找到一个功利的意义，不需要为一切都找到合理的解释。
拿到奖状的我有了信心，野心勃勃地将目光转向全国新概念作文大赛。我清楚自己的能力，不奢望能拿到什么奖项，能进入复赛已是莫大的荣幸。但从小我没经历过什么失败，我一遍遍地问着自己：若是没有成绩，我真的甘心吗？这时又是书给了我答案，我在一篇篇“新概念书写”中发现，原来哪怕毫无门槛，只要参赛，就是一件足够令人自豪的事。
于是我开始试着创作，初稿完成后我改了又改，生怕留下什么缺陷成为永久的遗憾。父母和朋友看完后纷纷评价，这篇作品有浓厚的日式风格，我才惊觉那些我读过的书，早已在不知不觉中给了我最深刻的影响。在一遍遍的书写中，我与自己达成了和解：我将自己困在一种孤立的状态里，只要我接受这份平凡，一切都将变得很容易。其实，只要与书为伴，无论如何我都不会感到孤独的。
故事的结尾，主人公颤抖着拿起通往新生活的门票。而我，拿起纸笔，拿起书，永不孤独。
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