在我身边，有许多值得欣赏的人，而我最欣赏的，就是坐在我身旁的同桌。他个子不高，但小小的身体里仿佛蕴藏着巨大的能...
藏在“空白”里的师者真心
小学
2025-07-25 1298字
徐蕙
刷抖音时，一则暖心故事映入眼帘：老师让班里最内向的学生为全班抽签，抽到空白签的同学就能免作业。男孩紧张得双手颤抖，却不知老师早已将所有纸条都换成了空白签。最终，凭
刷抖音时，一则暖心故事映入眼帘：老师让班里最内向的学生为全班抽签，抽到空白签的同学就能免作业。男孩紧张得双手颤抖，却不知老师早已将所有纸条都换成了空白签。最终，凭借这份“好运气”，男孩多了几个能谈心的好朋友。
这份无言的“空白”，我也曾默默运用。
迟到的“信息”
那天清晨，上课铃刚响罢，教室门“砰”地被撞开。竟是平日里如闹钟般准时的孩子，此刻他头发凌乱，满脸通红，气喘吁吁，显然是一路狂奔而来。他伫立在门口，慌乱地扫视全班同学后，将目光投向我，嘴唇微动，却哑口无言，满脸尽显难为情。我并未追问迟到缘由，只是自然地掏出手机，佯装查看，而后向全班宣告：“哦，你妈妈刚发信息过来，说家里突发急事，耽搁了些时间。”话音落下，我清晰地看到，他紧绷的肩膀瞬间松弛，悄然长舒一口气，慌张神色旋即被轻松取代。他低着头，快步走向自己的座位。我明白，刚才那一句适时的“谎言”，宛如一只无形的手，轻轻托住了他险些破碎的小小尊严。否则，那份难堪一旦扎根心底，或许会化作一道阴影，令他日后难以抬头。
预留的思考时间
记得一次课堂提问，我叫了一个平时基础比较弱、胆子也很小的男孩。问题并不难，但他显然没准备好，站起来后，脸一下子憋得通红，嘴唇哆嗦着，眼睛死死盯着地板，脚趾在鞋里不安地蜷缩。时间一秒秒过去，教室里安静得能听见针落，其他孩子开始有小小的骚动，他更慌了，头埋得更低，仿佛要被无形的压力压垮。我知道，硬逼他说或直接让他坐下，都只会加深他的挫败感。于是，我温和地看着他，清晰地对全班说：“这个问题需要点时间思考，很正常。这样，你先坐下，再想想。我们给所有同学一点时间，大家都认真思考一下，待会儿我们再交流。”说完，我特意转过身，留出足够的时间缓冲。当我再转回身时，我看到他紧绷的身体放松了些，正偷偷瞄着书上的笔记，手指在桌下悄悄比划。几分钟后，我再次提问，虽然没有直接点他，但当我目光扫过他时，他鼓起勇气，小声地、不太自信地吐出了答案。我立刻放大声音，带着欣喜肯定道：“很好！刚才这位同学思考得很认真，他提到了一个关键点！”那一刻，他猛地抬起头，眼中闪过一丝难以置信的亮光，那点被小心翼翼护住的思考火花，终于得以在安全的“空白”里，微弱却真实地闪烁了一下。
补上的作业
批改作业时，我翻开一本，发现只完成了一半。抬头望去，恰好对上坐在角落女孩那紧张的目光。她犹如一只受惊的小兔子，眼神在我和作业本间快速闪躲，手指用力揪着衣角，仿佛要将衣服扯破，空气中弥漫着她无声的紧张与懊悔。我并未点名批评，而是如往常一般，拿起红笔，在她写完的部分打勾、写下评语。批改完毕，我合上本子，面向全班说道：“嗯，今天大家作业完成得都很认真，值得表扬！”说这话时，我留意到她揪着衣服的手指微微松开，低垂的眼睫毛轻轻颤动。第二天清晨，她的作业本已置于我桌上。我翻开一看，昨日空白之处，已被一行行崭新且工整的字迹填满。那字一笔一划，写得格外用力、认真，想必她花了一整晚，憋着一股劲才补上的——这悄悄补上的作业，便是对我昨日那句“谎话”最有力、最响亮的回应。
这抽签的空白签、迟到的“信息”、预留的思考时间、补上的作业，看似“虚假”，实则饱含老师深藏心底的真挚心意。这“假”的背后，包裹着如春日泥土般温暖柔软的真心：老师需细心洞察每个孩子内心的恐惧，猜透他们未曾言说的小小心愿，而后在他们看不见的地方，默默为其铺就一片“空白”。
相关文章
最新作文